试题详情
- 简答题班级管理的特点有()、()、()。
- 内容的广泛性、目的的教育性、对象的不成熟性
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 简述我国学校教育的目的。
- “君子欲化民成俗,其必由学乎”、“古之王
- 如果将期末考试结果的解释视为总结性评价,
- 在教育起源的问题上,最古老的观点是()
- 以“发生认识论”为理论核心的心理学家是(
- 结合实际,试论如何更好地培养学生的创造性
- 教师以身作则。为人师表就是要求教师要有高
- 学校管理活动的基本单位是()
- 新中国成立后的第一个教育方针颁布于( )
- 加强师徳建设是具有社会意义的重要工程,是
- 传统教育中的“双基”是指()
- 简述皮亚杰认知发展的阶段理论。
- 现行的教学大纲明显存在的弊端是() ①教
- 教师要在课堂教学活动中建立良好的秩序,又
- 倒摄抑制是顺向负迁移,这种说法是否正确?
- 丁当同学活泼好动,上课时经常插嘴,使李老
- 如何高效利用最佳时间?
- 原型操作阶段相当于加里培林的()阶段。
- 幼儿通常很难长时间将注意保持在教师讲课的
- 教育具有政治功能、经济功能、文化功能、育