试题详情
- 简答题简述教学测量与评价。
- 教学测量：是考核教学成效的一种方法。是借助一定的心理量表及其操作，对学生的学习成绩进行探察，并以一定的数量来表示的考核办法。
教学评价：依据教学目标，对学生成绩测验所得的测量结果进行分析及解释。教学测量是教学评价的前提和手段；教学评价是教学测量的结果和目的。 关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 下列哪种方法属于调查研究法（）。
- 根据柯尔伯格的品德发展阶段论，认为不是从
- 属于大学教师职业角色的是（）
- 开发创造性的原则主要包括（）。
- 以下西方学习理论中，属于认知理论的是（）
- 自我效能感的功能有（）。
- 什么是高等学校管理体制？
- 课程管理需要覆盖课程开发的全过程，具体工
- 中世纪大学产生以后，出现了比较简单的专业
- 国家级精品课程建设的主要特点是什么？
- 高等教育目的是衡量和评价高等教育实施效果
- 支持治疗的支持，主要有五种形式，它们是解
- 我国《高等教育法》第51条规定：“高等学
- 命题的学习的前提是（）
- 高等教育的经济功能表现在（）。
- 我国在（）中提出了实施“跨世纪园丁工程”
- 对多方面的事物或活动具有的兴趣是（）。
- 现代大学的基本理念是，主要包括（）。
- 学生在学校中的学习活动的本质与规律，探讨
- 结合大学教学过程的特点说明如何提高教学质