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简答题奥苏贝尔认知同化论的基本观点。
  • 奥苏贝尔学习理论中很重要的研究就是有意义学习，有意义学习，就是新知识与原有知识之间建立起非人为的、实质性的联系。认知同化论的核心是：学生能否习得新信息，主要取决于他们认知结构中已有的观念，也就是新旧知识能否达到意义的同化。有意义学习是通过新信息与学生认知结构中已有观念的相互作用才得以发生的，这种相互作用的结果导致了新旧知识的意义的同化。
    有意义学习的条件：
    1）外部条件是材料本身必须具有逻辑意义，即材料本身能与个体认知结构中的有关概念建立起非人为的、实质性的联系。
    2）三个内部条件：
    ①学习者必须具有有意义学习的心向。
    ②学习者认知结构中必须具有适当的知识，以便与新知识进行联系。
    ③学习者必须使用必须使新知识与旧知识发生相互作用。

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