试题详情
- 单项选择题在教“鸟”的概念时，分别以麻雀、鸡和蝙蝠为例，是为学生提供（）
A、比较
B、变式
C、正例与反例
D、概括
- C
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 动机是激励和维持人的行动，并将使行动导向
- 常常用砖头垒砌，却没想过可以用它来画线，
- 下列哪个不是创造性思维的基本特征?（）
- 特殊儿童的类型包括（）。
- 由兴趣推动学生努力学习的动机是（）。
- 按知识本身的复杂程度来划分学习的类型，由
- “孩子的脸，六月的天”说明了儿童的情绪情
- 知识应用的过程一般通过下面几个环节来完成
- 儿童的社会化是通过（）。
- 教育心理学的研究对象是（）。
- 教师的教学能力包含的主要成分是（）。
- 根据学习动机的动力来源，可以把学习动机分
- 在试误学习的过程中，学习者对刺激情境做出
- 上位学习
- 儿童在3岁以后，自我意识的发展进入了（）
- 简述影响学习动机形成的因素。
- 教师的知识结构包括（）。
- 提出动机性遗忘理论的心理学家是（）。
- 教育心理学研究的核心内容是（）。
- 我们平时称为“天才”的人智商(IQ)一定