试题详情
- 简答题简述动作发展在乳儿心理发展上的意义。
-
儿童开始把手作为认识的器官来感知外界事物的某些属性;以后,儿童逐步学会拇指与其余四指对立的抓握动作,手才有可能从自然工具逐步变成使用或制造工具;儿童在抓握动作过程中,逐渐形成眼和手,即视觉和动觉联合的协调运动,这就发展了儿童对隐藏在物体当中的复杂属性和关系进行综合分析的能力,这就发展了儿童的知觉和具体思维的能力。
儿童开始直立行走不但使他有可能主动去接触各种事物,而且有利于各种器官的发展,从而大大地扩大了儿童的认识范围。 关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 试述小学儿童智力活动形成和发展的阶段。
- 我们对儿童心理年龄阶段划分的主要标准是(
- 稳定性是性格的主要特征。
- 小明在家里能说会道,想要干什么表达得一清
- 大脑皮层成熟的顺序是()。
- 儿童社会化的内容就是使儿童了解社会,成为
- 儿童的个性,从一开始就带着自身已有的特点
- 儿童在教师心中的地位直接影响到同伴对该儿
- 幼儿期最典型、最有特色的游戏,也是创造性
- 怀特赫斯特认为儿童是通过对成人语言的()
- 简述横断研究设计的内容。
- 心理学家()提出了智商的概念。
- 简述儿童身体发展的四个显著的时期。
- 获得守恒性和可逆性概念是在哪一阶段?()
- 将“2705”记为“两栖动物”,可记得更
- 简述环境决定论的主要观点并对其作简要评述
- 由于照顾者总是与满足婴儿的食物需要相联结
- 简述儿童观察力的发展趋势。
- 将结构性游戏作为最主要的游戏形式的儿童年
- 对儿童心理研究时,在较长的时间序列内对被