A、录音—投影仪组合能同时传递视听教学信息，有效教授概念、技能以及情感态度等教学活动。

B、录音—投影仪组合要求系统必须有声、像同步控制功能，对教师的操作技能与课堂教学组织能力提出了较高的要求。

C、录音—投景仪组合的最大使用特点是：为发挥每种媒体的优势，需要有周密的教学设计过程和花费较多的制作时间，同进修改比单一媒体时要复杂。

D、录音—投影仪组合硬件设备可移动性强，教学控制方便。