试题详情
- 简答题皮亚杰提出，外界刺激与主体反应的关系不是简单的S→R，而是S→AT→R。简述S→AT→R的含义。
- AT是主动同化刺激S于结构T的结果，A是大于1的系数，刺激S只有被主体同化于认知结构T，才能成为AT，才能引起一定的反应R。
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 为什么听觉有方向感？
- 罗杰斯认为，在任何学科、任何年级都可以使
- 简述有意义接受学习的课堂教学模式。
- 一般认为，视听教学运动、个别化教学和教学
- 简述视听媒体的教学功能。
- 以学生为中心的教学结构的特点有哪些？
- 试从功能上说明4种语言实验室各自的教学特
- 从接入规模看，校园网与Internet的
- 为贯彻实现逐渐分化原则和整合协调原则，奥
- 尽管各种学习理论之间对于学习的认识存在有
- 皮亚杰提出，外界刺激与主体反应的关系不是
- Ku波段卫星传输与C波段卫星传输的不同是
- “测量、计算并绘画出学校的平面图。”属于
- 为贯彻实现逐渐分化原则和整合协调原则，奥
- 信息加工理论认为，尽管人的记忆同时出现一
- 视觉图像的读和写分别是指能够准确地理解视
- 人耳对（）频率的声音相对比较灵敏。
- 单用听觉的词语符号学习，经过3小时的遗忘
- 教学设计成果评价的基本步骤。
- 试述使能目标分析的基本内容。