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- 判断题大班幼儿的游戏规则是教师提前制定的，或者和幼儿协商制定的。
- 正确
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热门试题
- （）的幼儿游戏的一个明显特点是独自游戏向
- 创设幼儿园户外游戏场地不考虑哪个要求（）
- 教师以角色的身份参与游戏，以游戏情节需要
- 成人作为游戏进展的支持者，其支持主要表现
- 小班幼儿亲子游戏的游戏评价策略包括（）。
- 道德是一种个体现象。（）
- 返还利益，是教育合同一方基于对对方承诺的
- 室外游戏环境规划的要点包括（）。
- 由多数儿童共同扮演社会角色，并融入人际互
- 体育游戏的主体功能包括体育游戏（）
- 中班幼儿教师可引导同伴对幼儿的表演提出鼓
- 游戏实现了儿童认知能力的发展，体现在（）
- 根据马斯洛的需要层次理论儿童第一层次的需
- 象征性游戏的构成因素包括（）。
- 教师和儿童一起通过观察总结了“鸟”类的特
- 皮亚杰认为游戏的认知本质是（）
- 下面（）属于小班幼儿智力游戏。
- 象征性游戏是学前儿童的典型游戏形式，其开
- 以下关于游戏与儿童道德启蒙的关系说法中正
- 父母的游戏行为被划分为三种模式，即（）。