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简答题芳芳看到老师在倒水：老师把一个矮而宽的杯子里的水，倒入另一个高而窄的杯子中，芳芳就认为水变多了，因为水看起来“长”了。有一次，她想帮妈妈洗鞋子，就把鞋子放入盆中，用刷子刷起来，却没有放水和擦肥皂。请根据有关幼儿思维特点的原理，对此例做出分析。
  • （1）这种现象表明了幼儿的思维具有具体形象并派生出片面性的特点。
    （2）芳芳之所以回答前面的问题说水变多了，是因为她在解决问题中常常照顾到事物的一个维度（因为水看起来"长"了），而不能同时兼顾两个维度，不能把握高矮与宽窄两个维度的相互联系。
    （3）芳芳想帮妈妈洗鞋子，就把鞋子放入盆中，却没有放水和擦肥皂。这是因为其思维发展的片面性，只知其一不知其二。幼儿思维的片面性常常使其"好心办坏事"。

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