试题详情
- 简答题接受游戏
- 又称“鉴赏游戏”,是儿童作为受众(观众、听众等)以理解为主的游戏。如听童话故事、看图画、欣赏卡通片等。
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- “游戏是剩余精力的发泄”的代表是()
- 以社会性为主线的游戏发展的呈现的不同阶段
- 游戏在学前儿童情感发展中的作用有()
- 简述学前儿童游戏现场指导中教师的双重身份
- 有规则游戏包括四个基本要素:游戏的任务、
- 游戏本质的最基本属性的表现是()
- 推动儿童游戏的内因是儿童的()。
- 在幼儿进行游戏活动中,动机和目的的关系是
- 游戏是否成功或游戏的教育作用是否得以充分
- 在角色游戏中,幼儿会以物代物,一根小小的
- 下列游戏不属于有规则游戏的是()
- 下列哪种构造类型的主要目的是发挥幼儿的独
- 从幼儿的立场上考虑,幼儿园游戏实施时应遵
- 游戏作为一种主体性活动的特征表现是什么?
- 我国《幼儿园工作规程》规定:“以()为基
- ()是成人根据一定的智育任务而设计的有规
- 维果茨基认为, 游戏的实质就是()
- 埃里克森认为,游戏是自我的一种积极主动的
- 学前儿童常玩不衰的扮演故事或童话中的人物
- 物理环境因素是游戏活动中物的要素或条件,