试题详情
- 多项选择题学生的学习动机可以划分为（）两个范畴。
A、需要动机
B、内部动机
C、本能动机
D、外部动机
- B,D
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 期待包括（）期待和效能期待。
- 根据动机的性质，可分为生理性动机和（）。
- 简述学习的内部动机和外部动机的关系。
- 学习动机的作用主要表现在对学习结果的影响
- 根据动机的来源，可分为（）
- 从学习动机内容的性质来划分，学习动机可分
- 内部学习动机最为核心的成分是好奇心和（）
- 根据学习动机的动力来源，可以分为（）。
- 学生学习是为了改变自己在班集体中的排名，
- 认知内驱力、自提高提高内驱力和附属内驱力
- “鱼和熊掌不可兼得”所反映的动机冲突是（
- 学生在学习过程中形成的对待学习的比较稳定
- 根据动机所起作用的大小，我们可以把学习动
- 根据学习动机的社会意义，可以把学习动机分
- 一般说来，由（）支配下的行为更具有持久性
- 学习动机的基本结构包括（）。
- 动机的必要条件是内驱力和（）
- 一般而言，学生的成就动机来源于三种需要，
- 自我提高内驱力和附属内驱力属于（）。
- 把个人学习与社会主义事业相联系，为未来参