试题详情
- 多项选择题班主任在与学生沟通中采用的倾听可以分为（）两类。
A、外在表现上的倾听
B、内在表现上的倾听
C、心理上的倾听
D、生理上的倾听
- A,C
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 因材施教是教学中一项重要的教学方法和教学
- 加强中华优秀传统文化教育的作用体现在（）
- 班主任素质提高与完善的方法途径是什么？
- 家长对班主任的（）是做好班主任工作的重要
- 班主任对学生日常行为训练时要注意什么问题
- “有所许诺，纤毫必偿；有所期约，时刻不易
- 班集体活动结束后，班主任要做好以下工作（
- 以下属于中学生个性倾向性的主要表现是（）
- 知识拓展类主题活动是为开拓学生的视野培养
- 学生的行为规范管理、班级民主管理和各种面
- 1999年6月13日，中共中央、国务院《
- 学生玩游戏机上瘾，应采取怎样的教育对策？
- 持续地心境低落，把世界看成“灰暗色”的心
- 大学阶段提高学生对中华优秀传统文化的学习
- 勒温及其学生通过系列性的研究发现，团体的
- 班主任与学生建立和谐的师生关系，包括（）
- 加强和改进未成年人思想道德建设，就是要努
- 班主任赞美表扬艺术有几种方法？
- 班主任在家访中可以告之家长（）
- 学校和监护人承担法律责任的归责原则不同。