试题详情
- 判断题课后作业必须和课堂教学一起进行设计。
- 错误
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 各科教学普遍采用的一种教学方法是（）。
- 布卢姆的认知领域教育目标分类的主要依据是
- 布卢姆提出的情感领域目标的最高等级是组织
- 布鲁纳对（）的教学设计提出了四项原则。
- 启发式教学是学生们以主动合作学习的方式代
- 到工厂进行参观访问属于（）。
- 布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目
- 教学活动中，教师按领域原则和功能安排课堂
- 预期学生通过教学活动获得的学习结果称为（
- 布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目
- 对程序教学贡献最大的是（）。
- 布鲁纳认为任何知识结构都可以用表象形式呈
- （）指教材被分成若干小步子，学生可自定学
- 教师在直观教学时，应用“变式”方法的目的
- 不同的学习者的练习曲线的共同点有（）
- 简述个别化教学的基本环节。
- 由于自然实验是在教育的实际情况下进行的，
- 教师组织课堂空间的方法一般有两种，即按领
- 教学设计中最先要考虑的问题就是教学方法。
- “一个地区心理健康教育系统的设计、中心小