试题详情
- 单项选择题下列不属于教育目的的作用有（）
A、导向作用
B、教育作用
C、激励作用
D、评价作用
- B
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 上课时讲到重点的地方，老师会将声音放大、
- 简述中学生道德品质的发展及其培养，
- 从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课
- 在教育目标的分类中，美国教育心理学家布鲁
- "一目十行"是注意的哪种品质特性？（）
- 决定课程的几个基本关系是（）。
- 构成教育的基本要素是（）。
- 现代教育的特征主要有（）。
- 编撰《四书集注》，提出读书六法：“循序渐
- 简述学生评价理论与实践的当代走向。
- 布卢姆等人在其教育目标分类系统中，将教学
- 斯金纳通过实验提出，有机体的行为可分为两
- 生理发展处于（）的动物只能对单一的刺激形
- 制度化教育或正规教育形成的主要标志是近代
- 把道德情感的培养置于中心地位的德育模式是
- （）是意志行动最重要的特征。
- （）是研究如何促使学生从内部理解所学内容
- 认为教育过程是一种认识过程的教育家是（）
- 正式群体内部是以（ ）为联系纽带。
- 有的班主任将德育工作总结概括为“晓之以理