试题详情
- 简答题智力性心理素质在人的素质结构中发挥()功能
- 操作
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 采取多种途径、方法和手段进行知识传授时应
- 论述素质教育的课程目标。
- 个性教育
- 素质教育与应试教育的具体区别有哪些?
- ()是教育内容本身所应具备的重要特点。
- 在确定心理教育内容时,需要防止的倾向主要
- “应试教育”问题仅在我国存在,在世界上许
- 用大目标牵引,是启发学生深入系统探索前进
- ()不仅是每个人在社会立足发展的前提,也
- 所谓“更有价值的知识”,是指对学生成绩形
- 思想道德素质教育的实施方法与策略有哪些?
- 认识事物发展变化的规律,是指引人们走向成
- 思维是在表象、概念的基础上进行分析、综合
- 激励的特征是什么?
- 素质教育的发展性主要体现的哪四个方面?
- 课程的()的根本目的是调动地方和学校的积
- 赋予素质教育以终身性特征是基于对社会和历
- ()可以弥补智力性心理因素的不足
- 教育理论是一个综合性的概念,是指教育科学
- 劳动技术教育包括劳动教育和()两个方面。