试题详情
- 判断题课程评价既是课程设计与实施的终点，又是课程设计与实施继续向前发展的起点。
- 正确
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 下列对目标评价模式，说法正确的是（）
- 开设哪些科目是教学计划的中心问题。
- 学校行政体系中最基层的行政组织是（）
- 把课程用于教育科学的专门术语，始于英国教
- 教学目标是指导整个课程编制过程的最为关键
- 简述我国学校教育的目的。
- 制定课程目标的依据主要有三个方面（ ）
- 所谓选修课．是一种对必修课起辅助作用的补
- 学校教育内容按活动的途径可分为（）
- 在我国，课程具体表现是教学计划；教学大纲
- 注重培养学生的探究态度与能力的课程就是拓
- 制约课程改革的因素是（）
- 我国传统课程观的两大误区（）
- 教学单元通常是指某门课程的教材内容中的一
- 在课程的实施过程中，充分地尊重儿童，热爱
- 在目标游离评价模式中，教师的主观因素不会
- 当课程被认为是经验时，一般特点在于（）
- 中小学的教学科目设置，基本以科学的分类为
- 学科课程的基本形式是（）
- 以课程任务为依据对课程进行分类，可分为（