试题详情
- 判断题《商务国语教科书》具有很强的实用性。
- 正确
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 举例说明如何对小学生采取有效措施防止错别
- 只要有了新型先进的教育观指导,教学行为。
- 在20世纪30年代后期,叶圣陶、夏丐尊二
- 1903年商务印书馆出版的(),是我国第
- 突破“听”、“说”分开表述的传统并明确提
- 《语文课程标准》不再袭用“听话、说话”的
- 教学民主
- 注音识字只是暂时回避了识字问题,并没有从
- ()是保障语文教育质量的最低目标。
- ()有利于学生对生字“渐碰渐熟”。
- 美国学者古巴和林肯将评价历史分为()等几
- “三、百、千”的“三”代表()。
- 2001年《语文课程标准》的设计思路体现
- 指导小学生学习作文应()
- 道德教育是语文教育的目的。
- 把阅读教学的序列归纳为“自博而约,自易而
- 为什么要注重对学生识字能力的培养?
- 现代教育与传统教育的最大区别之一体现在受
- 小语教学中,应该积极倡导的学习方式是什么
- 小学语文课程评价应强调终结性评价。