试题详情
- 简答题课堂教学改革的阶段不同,展示侧重点也应该有所不同。初期以()、()为主,讲流程、养习惯,轻内容、重形式;中期尽量实现(),兼顾展示内容与展示形式;后期主要()、()、(),重内容、轻形式。
- 培养习惯;锻炼胆量;流程自动化;优化;改造;创新展示流程
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 课改进行到一定阶段,老教师可以不要固定的
- 高效课堂的核心理念是:()、()、()、
- 课改的方向与促进学生健康成长、立德树人的
- 课改中的“三破”是指()、()、()。“
- 一切的教育目的都需要通过课程来完成。但“
- 高效课堂把“()、()、()”当成课改的
- 高效课堂文化是开放与解放的文化,是变“一
- 小展示环节主要包括3项任务:完成识记内容
- 你认为目前我们教师在展示上存在哪九大误区
- 动态展示比较灵活,一般分为读、说、演、画
- 能让学生学会并且会学、乐学、创学的教师才
- 独学、对学、群学:三种学习主张,独学即传
- 文化是课堂的(),是实施高效课堂的()。
- 目前,我们在课堂评价上存在哪十大误区?
- 高效、自主的“新课堂”可以概括为“知识的
- 小学段应建构“自然的、童话的、未来的”文
- 小组建设的过程可分为三步:①(),②()
- 班级文化建设主要是()的事。
- 班级文化是指班级在运行过程中形成的具有本
- 为什么说高效课堂的导学案不同于教案、“讲