试题详情
- 简答题耶克斯-多得森定律的含义是什么?
- 动机处于适宜强度时。工作效率最佳;动机强度过低时,缺乏参与活动的积极性,工作效率不可能提高;动机强度超过顶峰时,工作效率会随着强度增加而不断下降,因为过强的动机使个体处于过度焦虑和紧张的心理状态,干扰记忆、思维等心理过程的正常活动。
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 操作技能培训的要求是什么?
- 简述职业院校学生技能的培养方法。
- 简述合作学习在设计与实施上必须具备的五个
- 教师的一般教学能力、教学技能、辅导学习技
- 学生喜欢的教师特征是什么?
- 一个人素质的高低,是通过自己的努力学习、
- 教师日常课堂行为的管理包含哪几个方面的内
- 个体身心发展的()决定了教育工作必须循序
- 职业道德品质有何作用?
- “协作学习”对知识意义的建构起关键性作用
- 由于外部诱因引起的学习动机称作()
- 领会超越了单纯的记忆,代表最低水平的()
- 简述学生心理的个体差异及其教学意义。
- 群体动力的表现是怎样的?
- 教育经验总结法
- 下列属于指导个人动态的职业发展的理论是(
- 根据迁移的影响顺序,可以将迁移分为正迁移
- ()是通过学习形成的影响个体行为选择的内
- 心理健康教育追求学生人格的健康发展。
- 老师问:“一张桌子四个角,锯掉一个角,还