试题详情
- 单项选择题小学生看到其他同学上课积极回答问题受到老师的表扬，自己也变得主动回答问题了。这种现象可以用以下哪种原理来解释？（）
A、直接强化
B、替代性强化
C、内部强化
D、自我强化
- B
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 简述大学生学习动机的特点。
- 简述学习动机的类型。
- 下列表征方式中属于程序性知识的表征方式的
- 常用的启发式策略包括（）
- 简述教育机智的表现。
- 品行不良问题主要出现在青年期。
- 小刚利用改变物体接触面积大小或光滑程度的
- 通常，将行为成败的原因归为外部和不可控的
- 青少年的青春期在（）阶段。
- 人的任何活动都是由一定的动机所激发并指向
- 以人为本的代表人物是（），重视对异常心理
- 以下属于从外在观点对动机下定义的是（）。
- 教学过程的基本要素包括（）。
- 在加德纳的多元智力理论中，准确知觉到视觉
- 学生的已有知识水平对应用知识所产生的干扰
- 奥苏伯尔提出的学习理论属于（）
- 陈述性知识的掌握过程一般分为三个阶段，即
- 技能是能力的一种形式
- 教师心理健康的维护，需要社会层面（）
- （）是指教师所具有的一种使学生感到尊敬而