试题详情
- 简答题学生违反纪律的心理原因一般有四个
-
(1)心理品质缺失。
(2)缺乏沟通或沟通不善。
(3)对纪律要求的理解尚未转化为指导行动的信念。
(4)因成绩下降而诱发违纪行为。 关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 班级.小组都属于非正式群体。
- 群体动力的表现。
- 课堂管理就是指教师通过协调课堂内的各种人
- 教师的期望通过哪四条途径影响课堂气氛?
- 正式群体内部是以( )为联系纽带。
- 以下属于课堂要素的是( )
- 影响课堂气氛的主要因索有( )
- ()的研究表明,群体对个人活动起到促进作
- 课堂纪律的类型可以是( )
- 通常我们可以把学生的群体分为两种:按照教
- 教师的积极情绪状态往往会()到学生身上,
- 在通常情况下,课堂气氛可以分成积极的,消
- 班级里的小集团属于( )
- 影响课堂管理的因素有哪些?
- 教师的领导风格一般有()和()两种。
- 人际交往必须以一定的符号系统为交往工具,
- 群体发展的最高阶段是( )
- 正式群体的发展经历了()、()和()三个
- ()的课堂行为指与促进课堂教学目的实现相
- 下列教师促成的纪律属于结构的创设的是()