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简答题甲同学活泼好动、能说会道、反应灵活、爱好交际,他上课时爱搞小动作、不注意听讲。乙同学安静稳重、沉默寡言、喜欢沉思、情绪不易外露、自制力强、不好交际,他上课时不爱发言,学习不主动。 甲、乙同学分别是什么气质类型?面对二者的不同表现,作为教师,如何使他们扬长避短?
  • (1)甲是多血质,乙是黏液质。
    (2)对待不同气质类型的学生应区别对待:对甲同学要多安排任务或对甲同学从严要求;对乙同学多安排需要耐心的任务或给予乙同学更多的鼓励。
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