试题详情
- 判断题适当的过度学习会阻碍知识的保持。
- 错误
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 知识学习的过程包括()三个阶段。
- 桑代克的“试误学习”与斯金纳的操作条件反
- 简述教学中的感知规律。
- 以下属于理性知识的是()。
- 理性知识可以分为( )两种形式。
- 如何运用记忆规律,促进知识保持?
- 简述提高知识直观效果的方法。
- 加涅认为.程序性知识包括( )
- 简述遗忘的原因。
- 在知识学习的三阶段中.应解决的主要心理问
- 根据个体反虚活动的形式不同。可将知识分为
- 感性知识分为感知和()两种水平,理性知识
- 关于遗忘产生原因的解释有许多学说,比如(
- 理性概括
- 为了有效地观察直观对象.必须运用感知规律
- 简述遗忘规律。
- 在知识的学习中根据言语信息的复杂程度,通
- 教师的态度,课堂心理气氛和环境因素是影响
- 学过正方体、长方体、拦河坝等形体的体积计
- 存储时间至少在一分钟以上的记忆为()。