试题详情
- 简答题总结性评价
- 它是指在完成某个阶段教育活动之后,对其成果作出价值判断。也就是以预先设定的教育目标为基准,对评价对象达到目标的程度进行评价。这种评价的目的在于全面了解该阶段的成果,以向决策者提供信息。
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- ()是教育者提供学习者学习,并期望学习者
- 幼儿园课程和幼儿游戏的关系如何?
- 方案教学最早是提出的是()。
- 项目活动
- 一般认为,课程的基础学科是()、()、(
- 幼儿园课程评价的基本要素有()。
- ()认为儿童具有“吸收的心智”。
- 选择和确立幼儿园课程目标的原则有()。
- 全域性的课程内容应包含()。
- 在幼儿园课程中,较为常见的目标取向有()
- “最近发展区”理论是前苏联的心理学家()
- 选择课程内容的()是指在幼儿园课程内容选
- ()是课程设计者在教育活动开始之前预设的
- 法国思想家卢梭的儿童教育思想对当代的幼儿
- 瑞吉欧幼儿教育体系
- ()是指在教师的计划和组织下开展的教师的
- 幼儿园课程的要素是()、()、()和()
- 以某一集合的平均状况为基准,评价每个对象
- 幼儿园课程内容的常见的三种取向是()、(
- 教师直接、明确地传递教育意图的教学方式是