试题详情
- 多项选择题识字能力的要求()
A、汉语拼音能力
B、辨别字形能力
C、查字典能力
D、自觉识字习惯
- A,B,C,D
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 教学模式的概念
- (),是语文综合性学习的关注点。
- 全外型双语教育最早产生于美国。
- 高等教育的时代发展急切地呼唤着大学教学论
- “概念重建主义课程范式”的基本价值取向是
- 同行评价
- 斯塔弗比姆提出的评估模式是()
- 学科课程的主要优点是()。
- 小学儿童的同伴交往开始分为友谊关系和同伴
- 孔子启发式教学追求的效果是:()、()。
- 语言与言语的区别表现在()几方面。
- 简述程序教学的含义与教学设计的原则。
- “课程创生取向”视野中教学设计的特征是什
- 江泽民同志指出“()是一个民族的灵魂,是
- 简述间接知识与直接经验相结合的规律的主要
- ()的评价是把评价作为课程计划或教学结果
- 一般认为,课程开发应该遵循()、()和(
- 下列说法中,正确的是()
- 我国新课程结构中从小学到高中新增加一门必
- 优化教学应坚持个人全面发展的质量标准,不