试题详情
- 单项选择题金兹伯格的理论认为职业发展不包括以下阶段()。
A、幻想阶段
B、尝试阶段
C、迁移阶段
D、现实阶段
- C
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 周建达、林崇德(1994)将教师所面临的
- 发现教学
- 专家教师具备的教学专长有多种形式,包括(
- 简述新手与专家在解决问题中的差异。
- 学校里最常使用的两类分数是()和()。
- 动作技能具有灵活性特征,灵活性的关键是技
- 通常可利用()来探讨学习的电生理机制。
- 美国心理学家加涅(R.Gǎgne)认为学
- 技能是通过练习而获得的,确保某种活动得以
- 场依存型的学生对客观事物的判断常以哪种线
- 教师的教学能力包含有()
- 负强化与惩罚是相同的。
- ()性格品质的人通常缺乏自信,自卑感较重
- 常用的复述策略包括哪些方法?
- 对于经常违反校规校纪的学生,一旦发现他有
- 儿童喜欢挑选能力比自己强,身体比自己高大
- 按照具体到抽象的顺序,我们可以将教育目的
- 以下属于布鲁纳发现学习理论的观点有()
- 发展
- 简述阿特金森成就动机理论的教育指导意义。