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- 单项选择题前苏联现代游戏理论的主要代表人物是（）。他的游戏学说，更集中、更典型地反映和体现了社会文化历史学派关于儿童心理发展的理论的主要观点。
A、维果茨基
B、列昂节夫
C、鲁宾斯坦
D、艾里康宁
- D
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热门试题
- 幼儿结构游戏的指导方式可以分为（）
- 亲子游戏的早期阶段和启蒙阶段是（）
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- 试分析心理学领域和教育学领域对儿童游戏研
- 教师对幼儿游戏的指导必须以（）为前提。
- 埃里克森的掌握理论的内容包括有（）
- 学前儿童获得发展的教育方式是让儿童（）。
- 下列哪一项不属于游戏的本质特征？（）
- 好奇心和探究欲是学前儿童创造性的“火花”
- 皮亚杰认为，游戏是智力（认知）活动的一个
- 幼儿角色游戏的源泉是（）
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- 认知发展的心理学派的代表人是瑞士著名心理
- 游戏的外部条件包括成人为儿童创设的（）和
- 游戏是幼儿主要的学习方式，幼儿园没有必要
- 下列哪一项属于按认知划分的游戏阶段？（）
- 我国儿童游戏研究工作的主要代表人物是（）
- 幼儿在结构游戏中，由独自搭建发展为能与同
- 下面关于自主游戏的说法表述正确的是（）。