试题详情
- 简答题什么是使能目标分析。
- 在起点状态到终点目标之间,学生必定有知识技能尚未掌握,而掌握这些知识技能又是达到终点目标的前提条件,这些介于起点到终点之间的教学目标,称为使能目标。
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 根据1994年美国教育传播与技术协会(A
- 刺激控制教学模式由定义目标行为、评价初始
- 试述使能目标分析的基本内容。
- 下述关于投影屏幕的选用陈述中,正确的是(
- 简述科学探究教学模式。
- 简述人机交互界面的策略设计。
- 作为有线接入的补充,在不便有线接入的地区
- 简述学校教育媒体教材收集渠道。
- 简述S-P表的使用方法。
- 简述计算机教室的基本形式和特点。
- 下述磁于课题管理原则的陈述中正确的选项是
- 题解决型是使用计算机教学形式为学习者提供
- 学校教育技术管理工作包括哪几方面内容?
- 具有外部动机的学生一旦达到了目的,学习动
- 以学生为中心的教学结构的特点有哪些?
- 罗杰斯认为,在任何学科、任何年级都可以使
- 下述关于网络服务器的陈述中,存在的问题是
- 简述视频演示仪的功能和特点。
- 试述远程教学中三种基本相互作用的理论。
- 技能是通过学习而形成的合乎法则的活动方式