试题详情
- 多项选择题素质教育目标设计的依据主要从（）方面考虑。
A、理论依据
B、国外教学模式
C、政策、法律依据
D、现实依据
- A,C,D
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 从学习时间的纬度看，自我控制的学习者善于
- 促进学生自主健康成长，始终是素质教育的重
- 高质效传递是指在应试教育施教过程中应高速
- 潜能的特征是什么。
- 严于律己是指经过长期的修养锻炼逐步铸就形
- 发展教育观念对素质教育的要求？
- 狭义的课程
- （）是指人们在追求真知真理和崇尚优秀文化
- 主体教育观念
- （）的一个重要任务是促进与保证每一位受教
- 一个人的发展取决于和他交往的一切人的发展
- 学校教育与社会教育的联系乃至融合是一种日
- 学前教育是指（）
- （）三种教育力量结合，有利于对青少年实施
- 教育与（）具有天然的联系，原始教育与原始
- 激活学生个性潜能发展的途径具体到教学过程
- 学校加强与家庭教育的联系，能使学校和家庭
- 与古代思维的直观猜测性、模糊综合性和近代
- 素质结构体系中的灵魂是指（）
- （）对新生一代素质的形成和发展的影响，是