试题详情
- 简答题简述人的发展的涵义。
- 人的发展是指人类个体从出生到成年经衰老至死亡的身心发生、发展和变化的过程。具体指人作为生命个体从出生开始,随着年龄的增长,个体与环境的相互作用,知识和社会生活经验的增加而带来的生理和心理的变化过程。生理方面,包括人的各种组织器官和神经系统的发展及其机能的成熟;心理方面,包括各种心理(如感觉、知觉、记忆、思维、想象等)的发展,也包括个性的形成。
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 下列说法符合当代教学观变革的有()。
- 简述学习动机与学习目的的关系。
- 对学生思想品德的形成和发展起动力作用的主
- 品行性问题行为具有内隐性。
- 注意的种类有哪些?
- 特别有助于激发学生的思维,调动学生的积极
- 近似数9.25千米,表示()。
- 群体中大多数人意见一致时必然形成一种无形
- 我国的教育结构确定了以下哪几种类型?()
- 关注情境阶段的教师。更多地考虑的是学生的
- “犯错”在某种程度上可以说是小孩子成长过
- 在与学生沟通时,应掌握好尺度,尽量避免的
- 一般而言,过度学习达到一定程度时,效果较
- 简述班级管理的方法。
- 宣传队员们有声有色的表演,()了战士们的
- 国外中小学学校课程改革体现出哪些课程理念
- 在小学教育中,班主任教育学生、培养班集体
- 《义务教育法》第九条第二款规定:“发生违
- 超越性动机
- 备课包括钻研教材、设计教法和( )。