试题详情
- 单项选择题5-6岁幼儿借助实际情景和操作理解“加”和“减”的()。
A、实际意义
B、理论意义
C、运算法则
- A
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 帮助幼儿养成良好的语言行为习惯。如()。
- 《指南》在目标部分别对哪三个年龄段末期幼
- 引导幼儿学习用平等、接纳和尊重的态度对待
- 《指南》中关于幼儿倾听与表达的目标有几条
- 5-6岁幼儿愿意与他人讨论问题,敢在众人
- 《指南》在科学领域中指出:幼儿的科学学习
- 5-6岁幼儿能依据所处情景使用恰当语言。
- 《指南》中指出成人注意语言文明,为幼儿做
- 《指南》共有()个学习和发展目标,()条
- 3-4岁幼儿喜欢进行艺术活动并大胆表现的
- 3---4岁幼儿认真听并能听懂常用语言的
- 《指南》艺术领域中指出:带幼儿观看或共同
- 5-6岁幼儿能发现生活中许多问题都可以用
- 如何鼓励幼儿自主决定,独立做事,增强自尊
- 说两点如何让幼儿主动愿意与人交往的教育建
- 儿的典型性表现是什么?
- 幼儿科学学习的核心是什么?
- 《指南》科学领域中指出:感知常见事物的(
- 3岁幼儿用动作跟随节奏的能力一般会经历哪
- 为什么打击乐演奏活动要建立必要的常规?包