试题详情
- 简答题小学数学课堂教学设计的原则是什么?
- 目标引领:生成问题,组织活动。
直观辅助:促进儿童理解数学,巩固认知。
活动探究:儿童经历数学化和再创造的过程。
思想渗透:促进儿童汲取数学思想方法的丰富营养。 关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 小学数学课堂教学评价指标有?
- 对小学数学学科性质的再认识包含着()、(
- 公元606年,隋炀帝开始设置进士科,这是
- 简述数学课程的设计思路
- 教师选择教学方法的基本依据:()、学生的
- 小学数学教学实施中应注意的问题有?
- 你认为小学数学教师有哪些角色?
- 小学数学教科书中,平行四边形的面积公式是
- 请用实例说明应当如何发展学生问题表征的能
- 请举例分析与说明发现学习的基本流程。
- 空间定位不包括()
- 小学数学教材的编写原则有?
- 简述小学数学课堂教学的评价。
- 试分析新世纪我国小学数学课程多纬度的内容
- 数学课程的定位是突出体现()性、普及性和
- 数学问题解决包含哪五个阶段?
- 活动报告不能作为评价的方式。
- 简述在新的课程改革中或数学课程标准讨论中
- 简述儿童掌握统计与概率初步知识的过程特征
- 教学方法是一个稳定不变的程序结构。