试题详情
- 单项选择题根据课程的任务分类,可以把课程分为()。
A、融合课程、广域课科、核心课程
B、基础课程、拓展课程、研究课程
C、国家课程、地方课程、学校课程
D、必修课程、选修课程、活动课程
- B
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 由学生所在学校的教师编制、实施和评价的课
- 把课程分为分科课程和综合课程是依据()来
- 校园文化是影响学生发展的因素之一,在课程
- 在我国,课程具体表现为课程计划、学科课程
- 基础教育课程改革倡导的教师观是()
- 经验主义课程论的代表人物是()
- 结构课程论的代表人物是()
- 根据课程任务,可以将课程分为国家课程、地
- 培养学生作为一个公民所必须的读写算的基本
- 当前我国的课程管理体系实行的是国家、地方
- 以学生的兴趣或需要为基础、根据心理逻辑而
- 我国中小学课程包含的主要因素有()
- 属于二级课程的是()
- 杜威倡导的课程类型是()。
- 着眼于人的完整性,我国基础教育新课程改革
- 布鲁纳认为,无论选择何种学科,都务必使学
- 学校通过教育环境有意或无意地传递给学生非
- 把课程计划付诸实践,并达到预期的课程目标
- 课程可分为基础型课程、拓展型课程和()。
- 在教育发展史上。最早把课程用于教育科学的