试题详情
- 简答题有研究认为，婴儿期同伴相互作用可以划分为以下三个阶段：（）、（）、互补的相互作用阶段。
- 客体中心阶段；简单相互作用阶段
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 学前儿童美术欣赏能力的发展经历了（）和（
- 以时间为标准，在同一时间对某个年龄组或几
- 发展的差异性
- 简述儿童思维发展的一般趋势。
- 试述依恋的特征有哪些？
- 儿童心理学的研究方法包括（）和（）两大类
- 客体永久性
- 自我意思是一个多维度结构，从内容上看，自
- 简述儿童产生惧怕的原因。
- （），物体永久性的意识巩固了，动作大量内
- 简述操作性游戏的发展阶段。
- 观察儿童的各种活动，我们可以看到他们性格
- 事实证明，许多先天缺陷并不完全决定于遗传
- 每天睡觉前，倩倩必须把一条粉红色的毯子放
- 直觉行动思维
- 试述学习学前儿童心理学的意义。
- 影响胎内环境的因素主要有（）、（）、营养
- 强化除直接强化外，还有（），即榜样行为的
- 首先发展起来的是神经系统的（）。
- 格塞尔认为个体的生理和心理发展，都是按（