试题详情
- 单项选择题全纳性教育用（）概念来代替过去常用的“残疾儿童”和“特殊儿童”的概念。
A、特异儿童
B、特殊需要儿童
C、弱势儿童
D、处境不利儿童
- B
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 下列哪项不是学前特殊儿童一体化教育的主要
- 下列哪种理论认为处境不利的移民儿童多患孤
- 教师在给全班儿童讲完一个故事后，要求超常
- 简述盲与低视力的含义。
- 简述孤独症的三大核心特征。
- 1975年美国通过的联邦公众法律94-1
- 简述注意力和兴趣特点。
- 试论游戏治疗中的家长工作。
- 社交困难，言语发展迟缓、语言刻板、奇异难
- 下面关于学前特殊儿童的解释正确的是（）
- 构音异常
- 行为矫正技术中最基本的方法是（）
- 发散的新颖成分、罕见程度是指发散性思维的
- 简述学前特殊儿童的类别与分类角度。
- 下列哪一理论认为，口吃源于周围环境对患者
- 简述同伴关系的意义。
- “鹦鹉学舌”是哪一类儿童语言的常见现象？
- 简述美国特殊教育专家柯克和葛拉格的分类。
- 用来测量无法主动做出反应的幼儿的听力，一
- 简述学前儿童发声异常的分类。