试题详情
- 判断题教师对学生的理想行为应采取即时强化。
- 正确
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热门试题
- 一般来说，惩罚只适用于（）
- 教师恰当理答的基本原则是（）
- 教师课堂教学技能训练的方法，国内外普遍流
- 学期结束时的巩固通常通过（）进行
- 从教学技能发展曲线来看，由教学技能发展到
- 小组教学形式指把一个班从教学需要出发暂时
- 不管是教师向学生提问还是学生回答问题或质
- 课堂提问无须预先设计。
- 下列强化中，哪种强化所花时间少，但是行为
- （）是教学中最早使用的一种教学手段。它不
- 教师的信任度能否建立起来，主要靠教师能否
- 演示所反映的内容必须是真实科学的，所提供
- “引起‘代沟’的原因是什么？”这种提问属
- 在班级授课制中，尽管学生的数量比较多，但
- 直接导入法是直接阐明学习目的和要求、各个
- 课堂教学的基本结构，一般由三个部分组成，
- 有的学生犯了小错误，如果教师不公开批评他
- 信息技术应用技能应用的要求： 1.避免
- 演绎法的讲解：提出问题——叙述事实——展
- 教师在黑板上画各种图形、符号和表格等，这