试题详情
- 单项选择题对倔强的学生可采取的矫正方法是()。
A、心事倾诉
B、认知调整
C、情绪疏导
D、谈话沟通
- B
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 课时是现代教学组织的基本时间单位。
- 《学记》中提出的“道而弗牵,强而弗抑,开
- 《学记》中提出“道而弗牵,强而弗抑,开而
- 外部分组是按照学生的发展水平来编班。
- 以下原则与苏格拉底“产婆术”的实质一致的
- 情境教学法的核心在于激发学生的情感。
- 小组教学是最经济、最高效的教学组织形式。
- 设计教学法的提出者是()。
- 在非指导性教学法中,教师所起的作用是()
- 教育史上最早出现的教学组织形式是()。
- 布鲁纳倡导的“发现教学法”是以()。
- 一位教师在教一年级学生学习“两数相差多少
- 一般在教学开始前进行,摸清学生的现有水平
- 我国小学常用的教学方法有:讲授法、谈话法
- 根据一定的教学任务,组织学生到工厂、农村
- 小班教学通常班级人数规模在30~40人。
- 下列关于教学方法和教学策略的关系叙述正确
- 愉快教学法是上海特级教师倪谷音首先倡导的
- 教学组织形式是指为了完成特定的教学任务,
- 下列关于学生学业成绩评定叙述正确的是()