试题详情
- 单项选择题学前儿童音乐欣赏能力的发展可以从()、理解、创造性表现方面来描述。
A、倾听
B、聆听
C、听觉
D、动作
- A
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 什么是自由节奏?
- 中班游戏“熊与石头人”中,当熊出来找食物
- 教师教唱新歌《大马告诉我》时候,一句句地
- 3—4岁幼儿最喜欢站着或坐着用手、臂做模
- 音乐感受力
- 狭义的审美教育通常被陈述为一种培养人认识
- 在音乐作品中,不同的节奏和速度就占有不同
- 本身含有主次两个部分,其主要部分本身比较
- 配器方案的特点是:适合幼儿的实际能力和有
- 一段中间有节的木筒,下端装有握柄,靠敲击
- 歌曲是由()和()组成的。
- 在音乐伴奏下所进行的以身体运动和身体造型
- 什么是欣赏的简单知识和技能?
- 音乐作为一种独立的艺术,其基本特征之一是
- 试论述音乐与幼儿生理节奏的特点。
- 开展音乐教育活动的第一步骤是()
- 为3-4岁儿童选择配器方案时,一般宜在(
- 如何在幼儿音乐欣赏的时候分析材料?
- 音乐创造能力
- 幼儿园音乐教育的综合性主要体现在:形式上