试题详情
- 简答题简述促进职业教育迁移的教学方法。
-
(1)精选教材内容,促进普遍迁移。
(2)注重理解,促进知识的保持。
(3)创造与应用情景相似的情境。
(4)创设氛围,激发学生的迁移动机。
(5)教授学习策略,提高学习能力。
(6)依据学习迁移,合理评估学生的学习成效。 关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 现代人员素质与能力测评是为现代人事管理提
- 布鲁纳认为学习的实质就是主动地形成()
- 职业教育心理学是()相结合的产物,是教育
- 教师的教学策略可以分为以()、以学生为中
- 什么是职业态度?
- 在陈述性知识的学习过程中,要记住电话号码
- 下列属于反馈性强化物的是()
- 职业教育的教育工作者的素质要求有哪些?
- 教师自觉利用环境和自身教育因素对学生进行
- 教师的职业能力有哪些?
- “跳一跳,摘个桃”是因为学生存在()
- 教师要充当()、团体的领导者、模范公民、
- ()就是个人对某种特定的职业的评价和比较
- 《企业管理倾向测验》主要测量企业管理人员
- 集体则是()的最高阶段,成员的共同活动不
- 在长期的教学实践中形成的逐步稳定的态度和
- 有一位英语老师因经常批评一位学生作
- 简述桑代克的尝试错误说及其对职校教育教学
- 在“所有学生都能学好”思想指导下,只要提
- 下列属于陈述性知识学习策略的是()