试题详情
- 简答题教学艺术
- 是指教师在课堂上遵照教学法则和美学尺度的要求,灵活运用语言、表情、动作、图像、组织、调控等手段,充分发挥教学情感的功能,为取得最佳教学效果而施行的一套独具风格的创造性教学。
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 如何正确处理分科课程和综合课程的关系。
- 范例教学模式是由德国教育家杰克逊创立的。
- 简述表现性目标的涵义及价值取向。
- 自主型教学方法的特征是学生的()在教学中
- 校本课程开发,简称SBCD,最早由菲吕马
- 改革开放后,各种流派、各种视角的教学研究
- “()”是赫尔巴特心理学最基本的概念,是
- 奥苏伯尔的教学设计模式建立在其()理论的
- 以下哪项是杜威提出的经验思维的缺点()。
- 目标达成模式是课程专家在著名的中学课程改
- 结合实际谈谈新课程中教师角色的定位。
- 课程评价
- 课程组织的基本标准有连续性、顺序性和()
- 认知性教学设计理论的代表人物是加涅和()
- 自主探究教学模式十分符合现代教学理念,在
- 关于实践教学对于大学发展的意义,下列说法
- 什么是小学语文课程资源?
- 语文的学科性质是()和()。
- ()以书本(教师)为中心,强调理解的外在
- 试比较提示型教学方法、共同解决问题型教学