试题详情
- 多项选择题教师期望通过()四种途径影响课堂气氛。
A、接受
B、反馈
C、输入
D、认同
E、输出
- A,B,C,E
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- ()可用来考查学生对知识的回忆,且可将学
- 学生的知识学习过程主要是一个对知识的内在
- 在讲“鸟是有羽毛的动物”这个概念时,列举
- 推理是数学的基本思维方式,推理贯穿在整个
- 自我意识的水平制约着个人对自己的人格形成
- 简述教学过程的结构。
- 30个千分之一是()。
- 在教学中,鼓励学生从不同角度对问题进行分
- 五年级二班一共有48位学生,小红排名全班
- 组织教学是在上课开始时进行,目的在于使学
- 库姆斯是制度化教育思潮的代表人物。
- 下列教师行为错误的是()。
- 多元智力理论认为教育教学不应追求个性化。
- 课堂教学目标的表述必须具有明显性、可操作
- 下列评价类型中,哪一种更适合用于选拔人才
- 班级组织机构微观建制的主要形式有()。
- 92厘米用小数表示()分米。
- 通过直接感知要学习的实际事物而进行的一种
- 个体身体的发展遵循着从上到下、从中间到四
- 意志最重要的特征是()