试题详情
- 简答题如何实际语文教教学目标？
-
（1）掌握语文课程标准所提出的目标要求。
（2）明确语文教科书的内容体系。
（3）确定语文学习内容的学习水平和学习容量。
（4）确定目标描述的方式 关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 探究类课程在基础性课程上提高了要求，增加
- 积累词语和句子教学有哪些方法？
- 下列属于大学生志愿服务活动的形式的是（）
- 学生在小学科学课程中学习了有关“力”的知
- 教学有（）发展功能和（）发展功能。
- 教学目标就是学校的培养目标。
- 学生的原认知能力是指学生对教材内容的认知
- 大学教学具有文化传播、文化创新价值。
- 下列不属于教学方法设计的主要依据的是（）
- 地方党委、部门党组（党委）抓基层党建工作
- 综合性原则要求在选用教学手段时，尽量避免
- 综合性学习的特点是整体性、自主性和开放性
- 中国课程教材改革中存在的问题是什么？
- 校本课程开发的程序通常包括（）
- 单元教学过程包括以下阶段：起领，教读，自
- 数学概念的关系有同一关系、交叉关系、（）
- 属于中国古代官学的有（）。
- 在阅读教学中常用的听说训练的方式包括（）
- 依据布卢姆的教学目标分类学说，“给出一段
- 课程内涵的发展趋势是什么？