试题详情
- 单项选择题“熙宁兴学”之后，宋代太学中曾经普遍实施的一种将学生平时品行、学业表现与考试成绩结合考察的教学评价和管理制度，称为（）
A、“苏湖教法”
B、“三舍法”
C、“积分法”
D、“六等黜陟法”
- B
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 教师运用环境和自身的教育因素对学生进行潜
- 提出人是唯一需要教育的动物口号的是（）国
- 教学策略具有综合性、灵活多样性和（）等基
- 教师对学生指导、引导的目的是促进学生接受
- 杜威提出道德教育的目的是促进儿童道德发展
- 德育过程是由教育者、受教育者、德育内容和
- 立足于文化传统来思考中国乡村改造和乡村教
- 教学模式是教学经验和教学理论的汇编。
- 教学过程始终具有（）
- 中国古代提出“有教无类”的思想家是（）
- 运用常模参照性测验对学生的学习成绩进行的
- 谈话法有两种方式，即问答式谈话和（）
- 班主任对学生的（）是自主活动能否开展起来
- 用测量知识的题目去测量学生的智力，这样的
- 提出要设置“百科全书式”的课程的教育家是
- 终身教育主要是成人教育。
- 17世纪的捷克教育家夸美纽斯强调教育的（
- 研究表明，专家棋手在扫视实战棋局5秒之后
- 一个经常违纪的学生被调到一个风气良好的班
- “启发诱导”教学原则出自于（）