试题详情
- 判断题目前小学科学教师专业发展面临的问题之一是缺乏“识”，即对科学学科专业地位的认识薄弱。
- 正确
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热门试题
- “阳光对向日葵成长高度的影响”实验中，控
- 如何做到科学教育与人文教育的结合？
- 在科学教育发展之初，科学教育等同于（）的
- 科学是逻辑和想像的结合。
- 课程标准中对静电这部分内容提出了要求。
- “理解”是认知过程的一个维度，具体包括（
- 对科学探究方面的评价重点是：学生动手动脑
- 使用强调动手实践或提供了成套学具的教材，
- 下列课堂表现中，不属于学生角色行为的一项
- “你们见过蚂蚁吃大象吗？”这一提问体现了
- 科学精神的内涵包括（）。
- 伪科学就是一时的科学错误。
- “科学探究的内容标准框图”不包括（）。
- 科学是什么？
- 瑞士心理学家、发生认识论创始人（）提出的
- 英国著名的生物学家赫胥黎的著作（），堪称
- 以下哪几项属于小学科学课外活动形式（）
- 现代的知识价值观是以学科知识为本，培养学
- 高估儿童的科学学习潜能比低估更可怕。
- 自从（）年以后，中国的科学教育真正走上现