试题详情
- 简答题认知灵活性理论
- 一种结构主义学习理论，重点解释了如何通过理解的深化促进知识的灵活迁移应用。按照学习所达到的深度和水平大知识获得分为初级和高级阶段。
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 学校与社会教育机构联系的主要形式有哪些？
- 如何促进学习的迁移？
- 教育心理学的学科性质从学科范畴看，它既是
- 简述艾宾浩斯的遗忘曲线。
- 小学儿童在（）年级以后才逐步养成初步的道
- 下列属于结构型理论的代表人物有（）。
- 小学阶段，儿童的道德认识与道德行为的发展
- 正强化
- 从动机角度来说，大多数学生希望降低学习的
- 概念转变的条件是对原有概念不满与新概念的
- 促进概念学习都有哪些条件？
- 职业价值的核心是（）。
- 怎样培养学生的多方面的能力？
- 教育心理学研究讲究真实、可靠、可推广，这
- 客体永久性
- 行为主义认为一切学习都是通过（），在刺激
- 自我意识是个性社会化的结果，自我意识的发
- 陈述性知识。
- 简答个别学生违反纪律的原因？
- （）是一种最简单的学习，是各种复杂学习的