试题详情
- 单项选择题赢得“教育心理学之父”美誉的心理学家是（）。
A、班杜拉
B、皮亚杰
C、马斯洛
D、桑代克
- D
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 斯陶布认为动机、目的转化为行为受其他因素
- 陈述性知识的提取可以看作（）。
- 小胡，男，大学一年级学生，他希望自己在班
- 简述意义学习的条件。
- 自我效能感
- 下列不能称之为问题解决的是（）。
- 简述教学评价的分类。
- 个体在学习时，下列哪种知识的学习最可能需
- 以下与建构主义教师观不相符的是（）
- 综合实践活动的基本特征是（）
- 关于我国古代教育的教育目的，下列描述中不
- 竞争是否必然导致消极的作用？
- 12—18岁儿童的心理矛盾主要是勤奋感对
- 动作技能具有灵活性特征，灵活性的关键是技
- 儿童常以表面的、实际的结果来判断行为的好
- 学习是人所特有的，动物没有学习。
- 常见的调查方法有问卷法、访谈法、文献分析
- 命题。
- 每一个问题都必须包含以下几种成分（）
- 动机冲突有多种形式，“鱼与熊掌不可得兼”