试题详情
- 单项选择题检验和衡量教育工作好坏,主要看,()是否得以实现。
A、教育目的
B、教育价值
C、教育思想
D、教育理论
- A
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 我国的“六课型单元”教学、“六步教学法”
- 制定我国教育目的的指导思想和理论基础是(
- 美育的内容主要包括()
- 美育
- 参观、调查、访问等活动是说服法的具体形式
- 以下对于人口状况与教育发展的关系的述说不
- 我国教育目的的基本点包括哪些?
- 在教育目的的结构中,核心部分是()
- 个人本位论
- 社会对学校教育培养造就人才个体的质量规格
- 教师指导学生通过阅读课外书籍和教材获得知
- 教育中如何处理读书与活动之间的关系?
- 家庭教育、学校教育、社区教育三教结合的基
- 运用历史法研究教育问题时应注意的问题是什
- 认为"只有当教学走在发展前面的时候,这才
- 教育学
- 关于全面发展,下列说法中错误的是()
- 下列不属于杜威的教育思想的是()
- 为什么说环境在儿童身心发展中起重要作用但
- 只有进入现代社会,教育才具有文化功能。