试题详情
- 单项选择题国际课程理论领域的隐性课程的概念出现于（）
A、20世纪40年代后期
B、20世纪50年代后期
C、20世纪60年代后期
D、20世纪70年代后期
- C
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 学校情境中的成就动机主要由三个方面的内驱
- 无意注意是一种消极注意，因此，教师在教学
- 论述学校教育对个体发展的独特功能。
- 古代中国、埃及和希腊的学校大多采用（）。
- 教育是培养人的一种社会活动，是人类特有的
- 学生刚学英语时，对26个字母的记忆两头容
- 课堂气氛也会使许多学生追求某种行为方式，
- 启发式教学是学生们以主动合作学习的方式代
- 把课程用于教育科学的专门术语始于（）。
- 梦游症只会发生在儿童期。（）
- 班集体建设的灵魂是什么？
- 约束群体内成员的行为准则称之为（）。
- 智力是先天遗传素质、后天环境教育影响和个
- 班级授课制的实施在我国始于（）。
- 近代学校教育具有哪些基本特征？
- 所谓在教学时要“用一把钥匙开一把锁”，是
- 冯特创立了第一个完整的学习理论。
- 请认真阅读下列材料，并按要求作答。
- 小组活动主要包括（ ）。
- 防范学生的学习问题行为，要优化（）、（）