试题详情
- 单项选择题高成就需求者不具备下列哪个特点（）
A、喜欢设立具有适度挑战性的目标
B、在选择目标时会回避过分的难度
C、喜欢多少能立即给予反馈的任务
D、喜欢自己掌控学习过程
- D
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 简述元认知策略的一般内容。
- 任务分析必须将教学目标逐级细分成彼此相联
- 程序教学的代表人物是？（）
- 哪些方面是考虑学习过程（）
- 学生心理健康教育中的心理评估，指依据用心
- 对自己的数学知识掌握程度有清楚的了解，这
- 联合群体的成员已有共同目的的活动，但活动
- 简述课堂纪律的类型。
- 知识是个体通过与环境相互作用后获得的（）
- 智力三维结构论认为智力是一个由不同组合方
- 问题解决的过程包括发现问题、理解问题、提
- 头脑风暴法是谁首次提出的？（）
- 柯尔伯格道德判断发展阶段论的观点，只根据
- 当呈现鸟的图片的时候，我们最先联想羽毛；
- 技能的特点是：A、技能是通过学习或练习形
- 处罚学生的消极的课堂行为，但不能采用讽刺
- 从目标开始往回走，最终到达解决问题的初始
- 强迫症包括强迫观念和（）
- 制约学生群体促进或阻碍个体的因素有哪些？
- 智力的二因素论认为人的智力包括普通因素和