试题详情
- 简答题在弗洛伊德的人格结构层次中,本我遵循()原则,自我遵循()原则,超我遵循()原则。
- 快乐;现实;道德
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 研究发现,教师期望效应的大小要受学生年龄
- 识记的内容,因消退原因,完全不能再认或回
- 一位家长在星期一发现儿子上学时磨磨蹭蹭,
- 班级管理的几种模式包括()。
- 凯勒计划
- 最早提出教育要适应儿童的年龄阶段、进行和
- 简述外铄论的思想及其代表人物。
- 我国教育心理学提出了心智技能形成三阶段论
- 课程作为构成教学活动的基本要素,对保证学
- 注意的分散(分心)
- 按照加涅的学习结果分类法,学习者使用符号
- 正常行驶的汽车意外地遇到了故障的时候,司
- 教学过程的结构指的是教学进程的()。
- 课堂倾听的类别有介入型倾听和非介入型倾听
- 感觉阈限与感受性在数量上成()关系。
- 根据皮亚杰的道德发展阶段论,()的儿童对
- 阅读材料,回答问题。材料:某中学教师崔某
- 我国教育法制建设的突出问题之一是法律制度
- 下列不属于我国学校德育基本内容的是()。
- 从我国的有关法律法规来看,国家在保证学生